本报讯 （记者范洪岩）近日，教育部召开新闻发布会，介绍“五项管理”落实的相关情况。“五项管理”是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，是确保“双减”落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。值得关注的是，“五项管理”的成效已经逐渐显现。
教育部基础教育司司长吕玉刚在会上指出，义务教育学校90％以上的学生，能够做到在规定时间内完成书面作业。各地各校普遍制定了比较完善的作业管理办法，学校作业总量和时长的调控基本达到了规定的要求。
全国98.7%的学校建立了睡眠状况监测制度。调查显示，秋季学期有76.2%的学生睡眠时长达到或接近“小学10小时、初中9小时”的规定要求，比2020年有关调研结果有较大提升。
在手机管理方面，目前有99.8%的学校严格执行了学生手机有限带入校园、不得带入课堂的规定，91.8%的学校设置了专门的手机保管装置。
在读物管理方面，教育部教材局一级巡视员申继亮介绍，截至12月20日，全国99.9%的中小学已开展了相关工作，有99.63%的学校已列出12条负面清单对校园图书进行了清理，共清理不适合孩子阅读的问题图书5000多种。
在体质健康管理方面，教育部体育卫生与艺术教育司一级巡视员郝风林介绍，我国中小学生体质健康状况总体呈现“逐步提升”的趋势。其中，优良率由2016年的26.5%上升至目前的33%。各学段学生超重和肥胖比例、视力不良比例呈逐年下降趋势。
